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2020江蘇教師招聘每日一練(3月16日)

2020-03-17 10:40:51| 江蘇中公教育

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1.馬卡連柯認為:“集體是個很大的教育力量。”良好的班集體可以為學生提供個性和諧發展的平臺,這體現了良好班集體的何種功能?( )

A.社會化功能

B.歸屬功能

C.發展功能

D.分化功能

2.建立家長QQ群是班主任實現( )角色的工作方法。

A.班級工作的領導者

B.學生健康成長的守護者

C.學校、家庭和社會的溝通者

D.學校教育計劃的貫徹者

3.班級管理的中心工作是( )。

A.了解和研究學生

B.組織培養班集體

C.建立學生檔案

D.班主任工作計劃

4.班級危機管理的過程主要包括:危機預設、( )、危機善后等階段。

A.危機發生、危機控制、危機確認

B.危機控制、危機發現、危機確認

C.危機預設、危機發生、危機控制

D.危機預防、危機確認、危機控制

5.班級日常管理包括( )。

A.班主任工作計劃與總結、建立學生檔案、單元測驗、個別教育

B.班主任工作計劃與總結操行評定、批改作業、個別教育

C.班主任工作計劃與總結、建立學生檔案、操行評定、個別教育

D.班主任工作計劃與總結、建立學生檔案、備課、批改作業

6.學校中最直接、最有效的學生自我管理的自治組織是( )。

A.學生會

B.少先隊

C.共青團

D.同輩群體

7.一個良好的班級形成的因素有(多選題)。

A.選拔、培養一支強有力的班干部隊伍

B.對全班同學提出班級建設目標

C.制定班規并認真貫徹執行

D.培養健康的集體輿論

8.班級文化是班級中教師和學生共同創造出來的聯合生活方式,包括(多選題)。

A.班級環境布置

B.班級人際關系和班風

C.班級制度與規范

D.教師與個別學生的親密關系

9.在班級管理中,學生不僅是被管理的對象,也是管理的主體。(判斷題)

10.在班級管理中,班主任是班級的法人。(判斷題)

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(責任編輯:江雨薇)

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