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    2020書記員考試法律知識:淺談犯罪構成的主觀方面

    2020-11-17 16:55:32| 來源:中公警法考試網

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    根據《刑法》第十四條的規定,明知道自己的行為會發生危害社會的結果,并且希望或者放任這種結果的發生,因而構成犯罪的,是故意犯罪。再者,根據《刑法》第十五條的規定,應當預見自己的的行為可能發生危害社會的結果,因為疏忽大意而沒有預見,或者已經預見而輕信能夠避免,以致發生這種結果的,是過失犯罪。因此,在我國刑法中規定的犯罪,要么是故意犯罪,要么是過失犯罪。這也是對犯罪分子定罪量刑的一大考慮因素之一。犯罪構成的主觀方面,是認識因素和意志因素的統一,本文將從這兩大方面淺述主觀方面的所需條件。

    一、犯罪故意

    根據刑法具體條文的規定,我們將犯罪故意分為直接故意和間接故意兩種。

    (一)直接故意

    直接故意,一方面(認識因素),為明知自己的行為必然或可能發生危害社會的結果,另一方面(意志因素),則行為人希望危害結果發生。

    (二)間接故意

    間接故意,在認識因素上,為明知自己的行為可能發生危害社會的結果,而意志因素上,行為人則是放任該危害社會結果的發生。

    (三)直接故意和間接故意的區別

    直接故意與間接故意存在最大的區別,首先表現在兩者的意志因素上,前者為希望,即積極地追求危害社會結果的發生,后者則是對危害社會結果的抱有放任的態度;最后表現在兩者在認識因素中,直接故意,行為人對于危害社會結果的認識上有存在認識到該危害結果必然發生的情形,而間接故意不存在該類情況。根據司法實踐和相關法律規定,倘若行為人認識到自己的行為必然發生危害社會的結果,則不論行為人是何種心態,均認定為直接故意。

    二、過失

    根據刑法具體條文的規定,我們將過失犯罪分為疏忽大意的過失與過于自信的過失兩種。

    (一)疏忽大意的過失

    疏忽大意的過失,在認識因素上,要求行為人應當預見而沒有預見自己的行為可能發生危害社會的結果,在意志因素上,則要求行為人對危害社會的結果持有反對的態度。

    (二)過于自信的過失

    過于自信的過失,在認識因素上,行為人已經預見可能會發生危害社會的結果但過于自信輕信自己能夠把它避免開來,同樣意志因素上,也還是要求行為人對危害社會的結果持有反對的態度。

    (三)疏忽大意的過失與過于自信的過失的區別

    兩者最大的區別在于行為人是否預見了自己的行為可能會產生危害社會的結果。

    三、故意與過失的區別

    故意和過失的區別在于意志因素上,前者為希望或放任,并不反對危害社會結果的發生。后者則是持有反對的態度的。

    試題:

    (單選)某幼兒園幼師甲在教學過程中,學生乙(4 歲)因在課堂吵鬧不止,甲為使乙安靜并教育其他學生。遂將乙單獨關在食堂內一個小型儲藏室(系樓梯間底層, 陰暗潮濕,面積狹小,無通風采光設備)并上鎖,三個小時后甲來查看,乙已因缺氧窒息而亡。甲對乙的死亡結果在主觀罪過上屬于:

    A.直接故意

    B.間接故意

    C.疏忽大意的過失

    D.過于自信的過失

    【答案】C。解析:因為食堂內的小型儲藏室在樓梯間底層,陰暗潮濕,面積狹小,無通風采光設備,對于一個 4 歲的孩子來說,有一定的危險因素。幼師甲將乙單獨關在食堂內一個小型儲藏室內,是為了教育學生乙,使乙安靜下來,以免影響他人,其主觀上不存在殺死乙的直接故意,所以 A 項排除;而間接故意則是“明知”自己的行為可能發生危害社會的結果,并且放任這種結果發生的心理狀態。首先,幼師甲并沒有認識到自己的行為可能發生學生死亡的結果,其次也沒有對死亡結果持放任態度,相反幼師甲對學生乙的死亡持否認態度,所以排除 B 項。雖然疏忽大意的過失與過于自信的過失均對危害結果的出現都是持反對的、否定的態度。但二者的區別在于行為人對其行為所導致的結果有沒有認識。如果有所認識,并輕信能避免危害結果的發生的,就是過于自信的過失,沒有意識到危害結果的就是疏忽大意的過失。幼師甲把學生乙關在儲藏室內,客觀上無法認識到學生死亡結果的發生,因此屬于因疏忽大意的過失。故本題答案選 C。

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    (責任編輯:王文第)

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